تحقیق روابط بین والدین و فرزندان و تاثیر آن در تربیت

بخش اول: تربیت ۲۳-و تاثیر آن در تربیت۸

1. تربیت و قلمرو آن
2.  پایه‌های اساسی تربیت
3.  اشاراتی کوتاه به مراحل تربیت
4.  اهداف تربیتی
5.  عوامل تربیت
6.  سخن، ابزار تربیت
7.  اسلام و تربیت‌پذیری انسان
8.  نکات عقلی و اسلامی در تربیت‌پذیری انسان
9.  ارزش و اهمیت تربیت
10. ۱۰٫  توضیحاتی دیگر در باب هدف تربیت و تعلیم
11. ۱۱٫  تربیت و وظائف آن
12. ۱۲٫  ویژگیهای تربیت دختران
13. ۱۳٫  عالیترین انتساب
14. ۱۴٫  بهترین میراث
15. ۱۵٫  بروز نتایج تربیت

بخش دوم: شخصیت                                                                     ۳۰-۲۴

1. شخصیت چیست؟
2.  صفات پایدار
3.  منشا شخصیت
4.  اثبات شخصیت
5.  جوان و محیط اجتماعی
6.  اسلام و صفات شخصیت
7.  شخصیت فرزندان
8.  بشر و خواهش عزت نفس
9.  عزت نفس و آزادگی
10. ۱۰٫  مراعات شرف کودک در خانواده
11. ۱۱٫  آئین اسلام و عزت نفس

بخش سوم: خانواده و مسائل نوجوانان و جوانان                          ۳۹-۳۱

بخش اول: تربیت و مسائل عاطفی

الف: خانواده و تربیت

1. وظایف والدین
2.  سخنی دیگر درباره نخستین مربی کودک
3.  معلم اول کودک
4. پی‌ریزی قواعد زندگی
5.  خانواده و تربیت
6.  شریفترین خدمت
7.  مراقبت‌ها در هفت سال سوم
8.  تمایلات نوجوان و جوان
9.  توجه به نیاز آنان

۱۰٫ مهرطلبی آنان

1. ۱۱٫  هدایت نوجوان و جوان
2. جلوه‌های مهرطلبی
3.  جدائی‌های طولانی
4.  مهرورزی به هنگام بازگشت
5.  چهره متبسم
6.  چند نکته مهم
7. همدمی با فرزندان
8.  در برابر حرف حق
9.  اما سخنی هم با شما

ب: نیاز به محبت                                                             ۴۳-۴۰

بخش چهارم: نقش پدر                                                      ۵۰-۴۴

الف: اخلاق پدر

ب: بیگانگی با فرزندان

1. جوش کار و تلاش

2.  سر در لاک خود

ج: نزاع در خانه

1. خانه جهنمی

2.  سعادتمندی کانون

3.  گریز از خانه

4.  آثار بد خشونت‌ها

5. مادر و اخلاق اسلامی

6.  حوصله مادر

بخش پنجم: نقش مادر                                                       ۵۴-۵۱

الف: اخلاق مادر

ب: مادر و رازهای فرزندان

1. مادر بهترین رازدار

2.  چند نکته مهم

ج: جنبه‌های مذهبی مادر

1. مادر و مذهب

2.  نیاز به ایمان

3.  کنترل روابط

4.  در برابر عبادت فرزندان

5. ارجحیت پسر بر دختر

6.  در آموزش علم

7.  مساله کار در خانه

8.  مراقبتها در ابراز عواطف

بخش ششم:  احساس نابسامانی در خانواده                                ۶۲-۵۴

الف: تبعیض در خانه

ب: تحقیر در خانه

1. جوان و مساله تحقیر

2.  انتقادپذیری از فرزندان

3.  چند نکته مهم

ج: آزادی فرزندان در خانه

1. جوان و آزادی

2.  نوع آزادی

3.  نکته‌ها در کنترل

د: احترام والدین

1. سئوالی در ذهن جوان

2.  نیکی به پدر و مادر

3.  رعایت حرمت فرزندان

4. جبران خطای تربیتی

5.  وظیفه والدین

6.  توقف رشد عقلی

7.  آسیبهای روحی

8.  زیاده‌روی در محبت

9.  بدترین پدران

بخش هفتم: نکته‌های مهم در روابط والدین و فرزندان                    ۶۵-۶۳

بخش هشتم: دومین کلاس تربیت (مدرسه)                                        ۷۶-۶۶

1. مدرسه و تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان

2.  همگامی خانه و مدرسه

3.  نقش مدرسه در انتقال ارزشها

4.  رفتارهای مذهبی چگونه تبلور می‌یابد؟

5.  هشیاریهای فرهنگی در پاسداری از سلامت و رشد مطلوب

6.  مهاجمان فرهنگی کیستند؟

7.  هدف مهاجمان فرهنگی چیست؟

8.  رسالت اولیاء و مربیان و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی

بسمه تعالی

تحقیقات کاربرد مواد آموزشی:

مقدمه:

تقدیم این تحقیقات به آن معلمان و مربیان و اساتیدی که شغل مقدس تدریس را با همه مشکلات و زحماتش و با توجه به تأثیر والای این وظیفه بزرگ اجتماعی، و با رضایت تمام پذیرفته‌اندو میدانند که اگر امروز قدر کار بزرگ آنها کوچک شمرده شود فردا در برابر رسول و اهل بیت پاکش یعنی مربیان و معلمان والامقام بشری سرافراز و آبرومند خواهند بود.

و در ادامه تقدیم می‌دارم به آن جوانان و نوجوانان برومندی که زحمات معلمان آگاه و دلسوز خود را پاس می‌دارند و وجود آنها را در راه سعادت خود عزیز می‌شمارند و محبت آنها را همیشه در دل پاکشان زنده می‌دارند تا فردا در برابر رسول خدا و اولیای گرامی او عزیز و موجب روشنی چشم استادان خویش باشند.

چنانکه در میان شما رسولی از خودتان فرستادیم تا آیات ما را برای شما تلاوت کند و دلها و نفسهای شما را از جهالتها و زشتیها و آلودگیها پاک نموده به اخلاق و فضایل انسانی رشد و کمال بخشد و همچنین شما را تعلیم کتاب و حکمت دهد و آنچه را که در قدرت و امکان شما نبوده تا بفهمید به شما بیاموزد. بنابراین مرا که خالق و منعم شما هستم همیشه بیاد داشته باشید تا من هم به لطف بیشتر و عنایتهای آینده شما را یاد کنم[۱].